به گزارش شهر بورس، در سال‌های اخیر، تعطیلی‌های مکرر مدارس به ویژه در سال ۱۴۰۳، به یکی از دغدغه‌های اصلی خانواده‌ها و مسئولان آموزش و پرورش تبدیل شده است.

علی فرهادی، سخنگوی وزارت آموزش و پرورش، درباره این تعطیلی‌ها اظهار کرد که استانداران به عنوان روسای شورای آموزش و پرورش استان‌ها اختیارات گسترده‌ای دارند، اما تصمیمات نهایی درباره تعطیلی مدارس به صورت جمعی و با رای‌گیری انجام می‌شود و وزارت آموزش و پرورش تنها یک رأی دارد.

وی افزود: آموزش و پرورش حتی در کارگروه اضطرار آلودگی هوا با تعطیلی مدارس مخالفت کرده است، اما در نهایت، تصمیم‌گیری نهایی به مسئولان محلی واگذار می‌شود.

فرهادی تاکید کرد که تعطیلی‌های مکرر مدارس و کاهش زمان آموزش حضوری تاثیرات منفی زیادی بر کیفیت یادگیری دانش‌آموزان داشته و مانع از رسیدن آن‌ها به نتایج مطلوب آموزشی می‌شود.

در حالی که مدارس در سال ۱۴۰۳ به دلیل آلودگی هوا، سرما و مشکلات انرژی بارها تعطیل شدند، آموزش به صورت مجازی ادامه داشت.

اما این نوع آموزش، به گفته کارشناسان، آسیب‌های جدی آموزشی و پرورشی به همراه دارد.

بسیاری از مسئولان معتقدند که آموزش مجازی، به ویژه برای دانش‌آموزان ابتدایی، نه تنها کارایی کمتری دارد، بلکه مشکلات زیادی در روند یادگیری ایجاد می‌کند.

رضوان حکیم‌زاده، معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش نیز درباره این مسئله گفت: اعلام تعطیلی مدارس در اختیار وزارت آموزش و پرورش نیست و معمولا استانداری‌ها این تصمیمات را اعلام می‌کنند.

او افزود که وزارت آموزش و پرورش به‌ویژه در معاونت آموزش ابتدایی نگرانی‌های جدی خود را نسبت به تعطیلی آموزش حضوری ابراز کرده است و همچنان بر این نظر است که فضای مجازی به عنوان مکمل یادگیری مفید است، اما به هیچ عنوان نمی‌تواند جایگزین آموزش حضوری باشد.

دوره آموزش مجازی که در دوران کرونا به صورت گسترده اجرا شد، موجب افت تحصیلی دانش‌آموزان در برخی موارد شد.

به همین دلیل، وزارت آموزش و پرورش در بهار ۱۴۰۱ به‌طور جدی به سمت آموزش حضوری حرکت کرد و همچنان بر لزوم بازگشایی مدارس تاکید دارد.

حال با توجه به تعطیلی‌های اخیر، بسیاری از مسئولان و والدین امیدوارند که وزارت آموزش و پرورش با اعمال تدابیر جدید و تصمیمات مناسب، از تعطیلی‌های مکرر مدارس جلوگیری کند و روند آموزش حضوری را در اولویت قرار دهد.

منبع: ایرنا